En esta nueva publicación quiero comentar sobre el concepto "Aprendizaje en Red " y de ideas citadas por Jordi Adell, quien plantea que, actualmente, el mundo se encuentra vislumbrado por la tecnología, pero el propone que no hay que quedarse solo en eso sino que hay que realizar la combinación tecnología/pedagogía, para maximizar los aprendizajes.
Para él, el aprendizaje en red es el resultado de una constante construcción y reconstrucción socio-cultural del sentido de la realidad desde la experiencia propia. Es decir, el nos propone alejarnos un poco de los estándares de evaluación, y reconocer y re-significar nuestra propia realidad.
En su pensamiento, propone 8 ideas del aprendizaje en red que se contraponen con la idea de educación más tradicional, entre ellas: "Se promueve el trabajo en grupos y en comunidades, no la competitividad individual" Jordi A, (jordiarrobauji.es).(2014), OEI Aprender en red def (Apre.En Red/youtube), "El papel dela tecnología es conectar y mediar"Jordi A, (jordiarrobauji.es).(2014), OEI Aprender en red def (Apre.En Red/youtube). Ideas que pueden verse reflejadas en los tan conocidos PLE (mencionados anteriormente en otras de mis publicaciones), Los cursos masivos que de se dan de manera on line (MOOC), Comunidades practicas,etc.
Les dejo algunos ejemplos para que puedan conocerlos. tocamatesblog , cursos-gratis-dictados , Tiching , Cursosdecapacitacionvirtual
Para meterlos un poco más en el concepto de aprendizaje en red, quiero mencionar (basándome en el texto Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la
era digital de George Siemens, traducido por Diego E. Leal) la teoría de aprendizaje que esta detrás de este , por esto mismo quiero hablarles del "Conectivismo", que nos trae la inclusión de la tecnología como actividad de aprendizaje. El punto de partida del
conectivismo es el individuo, y sostiene que el conocimiento personal se compone de una red que alimenta a organizaciones
e instituciones, las que a su vez retroalimentan a la red, proveyendo así un nuevo
aprendizaje para los individuos. Este
ciclo de desarrollo del conocimiento le permite a los que aprenden estar actualizados mediante
las conexiones que han formado. Entonces para el conectivismo la comprensión se basa en principios que cambian constantemente, es decir, se adquiere nueva información constantemente. Basándome en lo anteriormente dicho quiero quedarme con algunas frases del autor que reflejan algunos principios del conectivismo, "La alimentación y mantenimiento de las conexiones es necesaria para facilitar el aprendizaje continuo"(Siemens, 2004) , "El procesamiento cognitivo de la información se ve afectado significativamente por los recursos tecnológicos"(Siemens, 2004) , "La capacidad de formar conexiones entre fuentes de información, para crear así patrones de información útiles, es requerida para aprender en nuestra economía del conocimiento"(Siemens, 2004).
Bibliográfica utilizada:
Jordi A, (jordiarrobauji.es).(2014), OEI Aprender en red def (Apre.En Red/youtube)
George Siemens, Diciembre 12, 2004. Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la
era digital, Traducción:Diego E. Leal (2007).(googledocs.com/document)
Julio Cabero Almenara M. Carmen Llorente Cejudo Universidad de Sevilla (España).(2007). La intetaccion en el aprendizaje en red: Uso de herramientas, elementos de análisis y posibilidades educativas. (upload/LAINTEPDF)
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